全語文情境
進到卡帕的校園，文字符號不專屬於書本，它可以存在於任何角落，是有意義地存在。讓孩子驚奇的是，教師在捕捉孩子分享的瞬間，文字同時被呈現，是記載 著自己的思考，是代表自己說出來的話語，是老師珍惜自己的思想創意的證明。 進而啟動孩子想要自己書寫表達想法，以表示自己的「長大」的進化！
文學種子培養
每日的繪本唸讀是卡帕生活的日常，幼兒得以在故事的想像中編織夢想，讓文學 家的文字豐富幼兒的語彙，更長遠的目標是-- 以文學潤澤孩子的心靈，因為卡帕 深信一學習的路是漫長的，養成閱讀習慣則是為孩子在學習的旅途加上一對翅膀 ，讓孩子在學習的路上更自在翱翔。
